La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: No todos los alumnos tienen el hábito de la lectura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Conversación en grupo sobre el uso de diferentes lenguas en sus hogares y comunidades.


• Planteamiento de la problemática: No todos los alumnos tienen el hábito de la lectura y su relación con la diversidad de lenguas.

Desarrollo:

• Introducción a la literatura como una forma de conocer diferentes culturas y lenguajes.


• Lectura en voz alta de un cuento o poema que destaque la diversidad lingüística.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de la obra en relación con la diversidad de lenguas.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán una breve reflexión personal sobre la importancia de la diversidad de lenguas en su vida.

Cierre:

• Compartir en grupo las reflexiones escritas.


• Resumen de los puntos clave abordados en la sesión.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura diferente a la propia para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las obras literarias investigadas por los alumnos.


• Conversación en grupo sobre las culturas y lenguas representadas en las obras.

Desarrollo: