Participación en debates sobre temas de interés común - Funciones de los conectivos en textos argumentativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común - Funciones de los conectivos en textos argumentativos

Grado: 6º de Primaria

Objetivo específico (PDA): Identifica la función de los conectivos causales, temporales y lógicos en textos argumentativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La basura

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos sobre la basura (15 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Participación en debates sobre temas de interés común" y explicarles que se enfocarán en la función de los conectivos en textos argumentativos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la basura y sus implicaciones en la comunidad.


• Distribuir a los alumnos textos argumentativos cortos relacionados con la basura y pedirles que los lean de forma individual.


• En grupos pequeños, pedir a los alumnos que identifiquen los conectivos causales, temporales y lógicos presentes en los textos argumentativos.


• Realizar una puesta en común para discutir y analizar los diferentes conectivos encontrados.

Sesión 2: Debate sobre soluciones a la problemática de la basura (20 minutos)

• Presentar a los alumnos el problema de la basura en la comunidad y explicarles que se organizará un debate para discutir posibles soluciones.


• Dividir a los alumnos en dos grupos y asignarles posturas diferentes sobre el problema de la basura (por ejemplo, uno a favor de reciclar y otro a favor de reducir el consumo).


• Darles tiempo para investigar y preparar argumentos sólidos que apoyen su post