Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Producciones gráficas como forma de establecer comunicación y vínculos sociales

Objetivo (PDA): Reconocer que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos que no identifican su nombre propio, desconocen qué es la escritura y reforzar su motricidad fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán producciones gráficas para establecer comunicación con diferentes destinatarios.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes ejemplos de producciones gráficas (cartas, tarjetas, dibujos, etc.) y preguntar a los alumnos cómo creen que se pueden comunicar con ellas.


• Actividad principal: Realizar una actividad de reconocimiento de nombres propios. Cada alumno debe buscar su nombre en una lista y escribirlo en un papel.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer y reconocer nuestro nombre propio.

Sesión 2:

• Actividad de motricidad fina: Realizar ejercicios de trazos y líneas para fortalecer la habilidad de escribir.


• Actividad principal: Pedir a los alumnos que dibujen a su familia o a sus amigos, utilizando diferentes materiales y técnicas.


• Cierre: Compartir los dibujos y comentar cómo se sienten al representar a personas importantes para ellos.

Sesión 3:

• Actividad de lectoescritura: Presentar el abecedario y explicar cómo se utilizan las letras para formar palabras.