La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Incorporar estrategias para mejorar la comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema a través de una breve conversación sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que existen en México y en el mundo.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un fragmento literario que destaque la importancia de la diversidad lingüística.


• Análisis de los personajes y las situaciones que se presentan en la lectura.


• Reflexión sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece la comunicación.

Cierre: (10 minutos)

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Compartir las reflexiones de manera oral.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordatorio de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de un mapa de México y del mundo en el que se muestren las diferentes lenguas que se hablan en cada región.

Desarrollo: (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento o poema de una cultura diferente a la mexicana.


• Análisis de las similitudes y diferencias entre la cultura mexicana y la cultura presentada en la lectura.


• Reflexión sobre cómo