Textos literarios escritos en español o traducidos

Minerva Meza
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  1. Presentación (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes.

  • Introducción al tema del día: "La importancia de los textos literarios en nuestra cultura".



  1. Actividad de motivación (10 minutos)



  • Presentación de una selección de textos literarios cortos y variados.

  • Solicitar a los estudiantes que elijan uno de los textos y lo lean en silencio.



  1. Puesta en común (10 minutos)



  • Invitar a los estudiantes a compartir sus impresiones sobre los textos elegidos.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.


Fase 2: Desarrollo



  1. Trabajo en grupos (20 minutos)



  • Dividir a los estudiantes en grupos.

  • Asignar a cada grupo un género literario (cuento, poesía, novela, teatro, etc.).

  • Solicitar a los grupos que realicen una investigación sobre ese género literario, enfocándose en su importancia y características.



  1. Presentación de los grupos (15 minutos)



  • Cada grupo deberá exponer sus hallazgos al resto de la clase.

  • Fomentar el diálogo y el intercambio de conocimientos entre los grupos.


Fase 3: Cierre



  1. Reflexión y conclusiones (10 minutos)



  • Promover una reflexión en conjunto sobre la importancia de los textos literarios en nuestra sociedad.

  • Destacar el valor estético de la literatura y su influencia en la cultura.



  1. Tarea (5 minutos)



  • Pedir a los estudiantes que elijan un texto literario de su libre elección para la próxima sesión