El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y reflexión sobre la importancia de las lenguas como patrimonio cultural.
Objetivo: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por patrimonio cultural y su relación con las lenguas.


• Mostrar un video corto sobre la diversidad lingüística y su importancia en el mundo.

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto corto sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y reflexión sobre el texto.


• Creación de un mapa conceptual en grupos sobre los elementos clave del texto y su relación con el tema.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la situación de las lenguas en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Situación de las lenguas en nuestra comunidad.
Objetivo: Analizar la situación de las lenguas en la comunidad y reflexionar sobre su valor como patrimonio cultural.

Fase de inicio:

• Repaso del tema anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los alumnos sobre la situación de las lenguas en su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad de análisis de datos sobre las lenguas