La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la comunidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y posibles soluciones.


• Visualización de ejemplos de textos literarios que ofrecen propuestas de solución a problemas comunitarios.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a la lectura comprensiva: Estrategias de comprensión lectora como la identificación de ideas principales y secundarias, inferencias, contexto, etc.


• Lectura de un texto literario relacionado con un problema comunitario.


• Análisis de la estructura del texto y sus elementos literarios.


• Realización de un ejercicio de comprensión lectora sobre el texto.


• Debate sobre las posibles soluciones propuestas en el texto y su viabilidad.

Sesión 2:

• Introducción a la escritura creativa: Elementos literarios como la descripción, el diálogo, la narración, etc.


• Explicación de los distintos géneros literarios.


• Elección de uno o varios problemas comunitarios para trabajar en grupo.


• Elaboración de un plan de escritura para crear textos literarios que propongan soluciones a los problemas elegidos.


• Redacción de los t