"Alimentos y bebidas saludables: Cuidando nuestra salud y nuestra higiene"

Sosa Barahona Luis
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Alimentos y bebidas saludables: Cuidando nuestra salud y nuestra higiene"


Grado: Preescolar 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Objetivo de la clase (PDA): Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Secuencia didáctica:


Introducción (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.

  • Conversación inicial sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo afecta a nuestro cuerpo.

  • Presentación del tema: "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud".


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables.

  • Conversación sobre las características y beneficios de los alimentos y bebidas mostrados.

  • Explicación de la importancia de la higiene y limpieza en el consumo y preparación de los alimentos.

  • Demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente antes de manipular los alimentos.

  • Actividad práctica: los estudiantes lavarán sus manos siguiendo las indicaciones y posteriormente manipularán algunos alimentos saludables.


Atender al problema (10 minutos):



  • Integración del tema "Utilización adecuada del cuchillo y tenedor".

  • Explicación sobre cómo utilizar correctamente el cuchillo y el tenedor al comer.

  • Demostración práctica de cómo cortar alimentos y usar el tenedor de manera adecuada.

  • Actividad práctica: los estudiantes practicarán el uso correcto del cuchillo y el tenedor con alimentos blandos.


Cierre (5 minutos):



  • Retroalimentación sobre lo aprendido durante la clase.

  • Resumen de los conceptos clave trabajados.

  • Re