"Alimentos y bebidas saludables: Cuidando nuestra salud y nuestra higiene"
Sosa Barahona Luis
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Alimentos y bebidas saludables: Cuidando nuestra salud y nuestra higiene"
Grado: Preescolar 1º
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable
Objetivo de la clase (PDA): Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Secuencia didáctica:
Introducción (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente acogedor.
- Conversación inicial sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo afecta a nuestro cuerpo.
- Presentación del tema: "Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud".
Desarrollo (30 minutos):
- Presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas saludables.
- Conversación sobre las características y beneficios de los alimentos y bebidas mostrados.
- Explicación de la importancia de la higiene y limpieza en el consumo y preparación de los alimentos.
- Demostración práctica de cómo lavarse las manos correctamente antes de manipular los alimentos.
- Actividad práctica: los estudiantes lavarán sus manos siguiendo las indicaciones y posteriormente manipularán algunos alimentos saludables.
Atender al problema (10 minutos):
- Integración del tema "Utilización adecuada del cuchillo y tenedor".
- Explicación sobre cómo utilizar correctamente el cuchillo y el tenedor al comer.
- Demostración práctica de cómo cortar alimentos y usar el tenedor de manera adecuada.
- Actividad práctica: los estudiantes practicarán el uso correcto del cuchillo y el tenedor con alimentos blandos.
Cierre (5 minutos):
- Retroalimentación sobre lo aprendido durante la clase.
- Resumen de los conceptos clave trabajados.
- Re