Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: El alumno debe leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desarrollar el pensamiento crítico con el tema de secuencia simbólica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo inicial y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué tipos de gráficas conoces y para qué se utilizan?


• Generar una lluvia de ideas en conjunto con los alumnos sobre las gráficas que conocen y su uso.


• Introducir el concepto de secuencia simbólica y su relación con la obtención y representación de información.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos investiguen y analicen distintos tipos de gráficas (barras, líneas, circulares, etc.).


• Formar grupos de trabajo y proporcionarles diferentes ejemplos de gráficas para que las analicen y respondan preguntas como: ¿Qué información se puede obtener de esta gráfica? ¿Cómo se representa la información en ella? ¿Qué ventajas tiene esta gráfica en comparación con otras?


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos para que puedan encontrar similitudes y diferencias en sus respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común en la que cada grupo presente sus conclusiones y reflexiones sobre las gráficas analizadas.


• Sistematizar la información en el pizarrón y resaltar los aspectos más relevantes.


• Reforzar la importancia de leer, interpretar y comunicar información a través de las gráficas.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

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