Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Contextualización: Los Alumnos no identifican los números de manera secuencial.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Identificar y decir la serie numérica en orden hasta el número 10.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Pregunta a los alumnos: ¿Alguna vez han contado objetos o números? ¿Cómo lo hacen?
   
   
   • Motivación con una canción o video relacionado con los números y la serie numérica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de juego: "Ordenemos los números".
     
     
     • Se distribuyen tarjetas con números del 1 al 10 a cada alumno.
     
     
     • Los alumnos deben organizarse en línea frente a la pizarra o el frente del aula, formando la serie numérica en orden.
     
     
     
     
   
   
   • Reflexión guiada:
     
     
     • ¿Qué número viene después del 1? ¿Y después del 2? Continuamos de esta manera hasta llegar al 10.
     
     
     • ¿Qué pasa si nos equivocamos en el orden? ¿Cómo podemos corregirlo?
     
     
     • ¿Dónde más podemos encontrar números en nuestro entorno?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una actividad artística relacionada con los números y la serie numérica.
   
   
   • Plática final para reforzar los conceptos trabajados.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Ampliar el rango de conteo y aplicar los saberes numéricos en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1.