Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Las peles constantes

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una breve introducción sobre el tema de los albores de la humanidad, explicando qué son los mitos fundacionales y su importancia en la historia de los pueblos antiguos.


• Presentar el problema de las peles constantes y su relación con el tema de la clase.


• Motivar a los alumnos a investigar y estudiar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de trabajo de 4 integrantes.


• Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para que investiguen y estudien su mito fundacional.


• Proporcionar a los grupos diferentes fuentes de información, como libros, páginas web, videos, etc., para que busquen y localicen los mitos fundacionales de sus respectivos pueblos antiguos.


• Facilitar el acceso a dispositivos tecnológicos, si es posible, para que los grupos puedan realizar búsquedas en línea.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los integrantes de cada grupo.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente los resultados de su investigación, mencionando el pueblo antiguo asignado y su mito fundacional.


• Fomentar la discusión entre los grupos, comparando los mitos fundacionales d