Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo (PDA): Escucha y/o lee cuentos de libros explorados, y, al finalizar, verifica las anticipaciones realizadas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Introducción a la cultura de diferentes comunidades a través de canciones representativas.


• Escucha colectiva de una canción y análisis de su contenido y mensaje.


• Ejercicio práctico: Elaboración de una ronda infantil en grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de la ronda infantil elaborada en la sesión anterior.


• Introducción a los arrullos y su importancia en diferentes culturas.


• Escucha colectiva de un arrullo y análisis de su estructura y contenido.


• Ejercicio práctico: Elaboración de un arrullo en grupo.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del arrullo elaborado en la sesión anterior.


• Introducción a los cuentos y su diversidad cultural.


• Lectura de un cuento en grupo y análisis de su contenido e interpretación.


• Ejercicio práctico: Elaboración de un cuento en grupo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Revisión del cuento elaborado en la sesión anterior.


• Introducción a la escritura creativa y su importancia en la expresión personal.


• Ejercicio práctico: Elaboración individual de un cuento basado en la propia experiencia o imaginación.

Sesión 5 (45 minutos):

• Compartir y leer en voz alta los cuentos elaborados por los alumnos.


• Verific