Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Los números en nuestra vida diaria.


• Actividad: Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cuántos hay de cada uno, promoviendo la observación y el razonamiento.


• Discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer los números?


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen números en su entorno y los traigan a la próxima sesión.

Sesión 2 (Exploración):

• Revisión de la tarea: Cada alumno mostrará los números que encontró y explicará dónde los encontró.


• Actividad: Realizar una búsqueda de números en el aula, permitiendo a los alumnos explorar y descubrir más números.


• Registro: Cada alumno hará un registro de los números encontrados y su ubicación.


• Tarea: Pedir a los alumnos que busquen situaciones en las que se utilizan los números y las traigan a la próxima sesión.

Sesión 3 (Aplicación):

• Revisión de la tarea: Cada alumno compartirá las situaciones con números que encontró.


• Actividad: Realizar juegos y actividades en los que los alumnos tengan que utilizar números para resolver problemas.


• Discusión en grupo: ¿Cómo nos ayudan los números a resolver problemas?


• Tarea: Pedir a los alumnos que lleven a casa una actividad para resolver con números y que la compartan en la próxima sesión.

Sesión 4 (Reflexión):

• Revisión de la tarea: Cada alumno presentará la activi