Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre los diferentes tipos de textos que pueden encontrar en su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


• Presentación de imágenes y ejemplos de diferentes textos para que los alumnos los observen y comenten lo que ven.


• Actividad individual: entregar a cada alumno una hoja con diferentes imágenes de textos y pedirles que identifiquen qué dice cada imagen a partir de las imágenes y marcas gráficas.


• Puesta en común: los alumnos comparten sus respuestas y se da retroalimentación sobre la interpretación de los textos.

Sesión 2:

• Actividad grupal: llevar a los alumnos a la biblioteca de la escuela o a una librería cercana para que exploren diferentes cuentos y libros.


• Los alumnos revisarán los libros y elegirán uno que les llame la atención.


• Actividad individual: los alumnos observarán las imágenes y marcas gráficas del libro elegido y escribirán una pequeña descripción de qué creen que trata el libro.


• Puesta en común: los alumnos compartirán sus descripciones y se discutirá sobre las diferentes interpretaciones.

Sesión 3:

• Actividad grupal: realizar una salida a la comunidad para observar los diferente