Introducción al tema de Historia personal y familiar

ANA KAREN YULIANA MARTINEZ FONSECA
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar, diversidad de familias y el derecho a pertenecer a una.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en diversas fuentes orales, escritas, digitales, objetos y testimonios, para construir la historia personal y familiar y la representa por medio de dibujos y gráficos como la línea del tiempo; explica similitudes y diferencias con las historias de sus pares. Identificando orígenes nacionales o migratorios, étnicos, actividades y trabajos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de Historia personal y familiar
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de historia personal y familiar, promoviendo la indagación en diversas fuentes y la representación de la historia a través de dibujos y gráficos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la historia personal y familiar. Luego, explicar de manera sencilla que es el registro de los acontecimientos importantes de la vida de una persona y su familia.

  2. Actividad de indagación: Distribuir a los alumnos diferentes fuentes de información, como fotografías, documentos, objetos e historias orales. Pedirles que indaguen en estas fuentes para reconstruir su propia historia personal y familiar.

  3. Representación gráfica: Una vez que los alumnos hayan indagado en las fuentes, pedirles que elaboren una línea de tiempo o un dibujo que cuente su historia personal y familiar. Pueden usar colores, imágenes y palabras para representar los eventos importantes.

  4. Comparación de historias: En parejas o grupos pequeños, los alumnos deben compartir sus historias y encontrar similitudes y diferencias entre ellas. Pueden utilizar una tabla o un cuadro comparativo para registrar sus hallazgos.


Sesión 2:
Tema: Diversidad de familias
Objetivo: Reconocer y valorar la diversidad de familias existentes, identificando diferentes tipos de familias y comprendiendo el derecho de pertenecer a una familia.


Actividades:



  1. Diálogo sobre la diversidad de familias: Iniciar la clase con una discusión sobre los diferentes tipos de familias que existen (nuclear, extendida, monoparental, homoparental, etc.). Promover una reflexión sobre la impo