Introducción al tema

Estefania Zarate
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre los conflictos que tiene en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de identificar y resolver conflictos de manera dialogada, promoviendo la igualdad de género y una vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un conflicto que hayan experimentado recientemente.

  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conflictos más comunes que se presentan en la escuela y en la familia.

  3. Proyectar imágenes que representen situaciones de conflictos y problemas en la comunidad y promover la reflexión sobre posibles alternativas de solución.

  4. Presentar una breve explicación sobre el enfoque de igualdad de género y cómo se relaciona con la resolución de conflictos y una vida saludable.


Sesión 2: Identificación de problemas (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la capacidad de los alumnos para identificar los problemas más comunes que se presentan en la escuela y la familia.


Actividades:



  1. Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen los problemas más comunes que se presentan en la escuela y la familia.

  2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un problema identificado por los alumnos.

  3. Pedir a los equipos que investiguen y elaboren una lista de posibles alternativas de solución para el problema asignado.


Sesión 3: Alternativas de solución (45 minutos)
Objetivo: Promover la reflexión sobre las diferentes alternativas de solución a los problemas identificados, considerando el enfoque de igualdad de género y una vida saludable.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las alternativas de solución planteadas por cada equipo