La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase - Aula de Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Identificar representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afro-mexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Los alumnos no se sienten parte de las tradiciones y costumbres de su comunidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Introducción al problema: Los alumnos expresan su opinión sobre cómo se sienten respecto a las tradiciones y costumbres de su comunidad.


• Distribución de materiales de investigación sobre los pueblos indígenas y afro-mexicanos.


• Formación de equipos de trabajo para investigar sobre las representaciones asumidas de estos pueblos en relación con el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las representaciones identificadas.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Lectura de textos literarios y testimonios de personas pertenecientes a pueblos indígenas y afro-mexicanos.


• Realización de ejercicios de lectura crítica y análisis de los textos.


• Escritura de reflexiones individuales sobre la importancia de las tradiciones y costumbres en la identidad de una comunidad.

Sesión 4:

• Exposición de las reflexiones individ