Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Diego Armando Guzman
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Problema interdisciplinar a abordar: La deserción de los alumnos.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas que involucren fuerza y movimiento.
- Plantear el problema interdisciplinar de la deserción escolar y su relación con la física.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Entregar a cada grupo un kit de experimentación que incluya materiales para realizar diferentes experimentos relacionados con fuerza y movimiento.
- Cada grupo deberá realizar los experimentos, anotar sus observaciones y redactar conclusiones relacionadas con las Leyes de Newton.
- Los grupos deberán compartir sus conclusiones con el resto de la clase.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo.
- Reflexionar en conjunto sobre la relación entre las interacciones de la fuerza y el movimiento y las situaciones cotidianas.
- Plantear una actividad individual para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán aplicar lo aprendido para explicar una actividad cotidiana.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso del objetivo de la clase anterior y de las conclusiones obtenidas.
- Presentación de la actividad individual propuesta y explicación de las indicaciones.
Fase de desarrollo:
- Los a