Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Se integra con seguridad y confianza en actividades colectivas al interactuar con personas de otros lugares y culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los niños no pueden trabajar en equipo y entender la responsabilidad de tener una mascota.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Importancia de la colaboración y la responsabilidad en la convivencia con mascotas.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema y reflexión sobre el cuidado de las mascotas. Realizar una lluvia de ideas sobre las responsabilidades que implica tener una mascota.


• Desarrollo (25 minutos): Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre los cuidados básicos que requiere una mascota específica (puede ser perro, gato, hámster, etc.). Cada grupo deberá crear un cartel o folleto informativo para concienciar a los demás alumnos sobre la importancia de la responsabilidad en el cuidado de las mascotas.


• Cierre (10 minutos): Los grupos presentan sus carteles o folletos, explicando los cuidados básicos de las mascotas. Se promueve la reflexión y se fomenta el trabajo en equipo.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Conociendo diferentes culturas a través de las mascotas.

• Inicio (10 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y reflexión sobre la diversidad cultural. Se les pregunta a los estudiantes si saben de alguna mascota que sea representativa de alguna cultura o país en particular.


• Desarrollo (25 minutos): Los estudiantes se organiz