Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y expresar necesidades y emociones a través de diferentes lenguajes.

Actividad 1 (15 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una ronda de preguntas en la que cada alumno exprese cómo se siente en ese momento.


• El docente anotará en un pizarrón las diferentes emociones mencionadas por los alumnos.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar imágenes o tarjetas con diferentes situaciones cotidianas, como comer, jugar, dormir, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen que represente una necesidad que tengan en ese momento y que la expliquen oralmente.

Actividad 3 (10 minutos):

• Organizar un juego de mímica en el que los alumnos tengan que representar diferentes emociones. El resto de los alumnos deberá adivinar qué emoción están representando.

Sesión 2:

Objetivo: Manifestar gustos, preferencias e ideas a través de diferentes lenguajes.

Actividad 1 (10 minutos):

• Repasar las emociones identificadas en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que mencionen una situación en la que hayan experimentado alguna de esas emociones.

Actividad 2 (20 minutos):

• Presentar diferentes imágenes o tarjetas con objetos, actividades, alimentos, etc.


• Pedir a los alumnos que elijan una imagen y expresen oralmente si les gusta o no, y po