Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º

Sebastián Pech
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria para alumnos de Preescolar 2º
Metodología: Proyecto Comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de comunicar nuestras necesidades
Objetivo: Los alumnos serán capaces de manifestar oralmente sus necesidades y comprender la importancia de comunicarlas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los estudiantes y conversación sobre sus necesidades diarias.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de roles.

      • Dividir a los alumnos en parejas o tríos.

      • Cada grupo representará una situación en la que una persona tiene una necesidad y necesita comunicarla.

      • Los demás estudiantes deben adivinar cuál es la necesidad y cómo se está comunicando.



    • Actividad 2: Creación de una lista de necesidades.

      • En grupo, los alumnos crearán una lista de diferentes necesidades que pueden tener en la escuela y en casa.

      • Se les animará a pensar en distintos lenguajes para comunicar estas necesidades.





  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y resumen de lo aprendido.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión.




Sesión 2:
Tema: Comunicación de emociones y gustos
Objetivo: Los alumnos podrán expresar oralmente sus emociones y gustos utilizando distintos lenguajes.



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1: Juego de mímica.

      • Los alumnos se dividirán en parejas.

      • Cada pareja tendrá que representar una emoci