"Explorando los números en nuestro entorno"

Plan de clase

Secuencia didáctica: "Explorando los números en nuestro entorno"

Objetivo general: Que los alumnos sean capaces de contar objetos y elementos de su entorno, utilizando los saberes numéricos adquiridos, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: "Los números en nuestro entorno".


• Introducción a la idea de contar objetos y elementos.


• Conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Actividad: Los alumnos saldrán al patio y deberán contar los árboles, bancas, piedras, etc. que encuentren.

Sesión 2: Clasificación y conteo de objetos (45 minutos)

• Revisión de la actividad de la sesión anterior.


• Conversación sobre diferentes formas de clasificar objetos.


• Actividad: Los alumnos traerán de casa una colección de objetos (juguetes, piedras, hojas, etc.) y los clasificarán por tipo. Luego, contarán cuántos hay de cada tipo.

Sesión 3: Conteo de elementos en diferentes contextos (45 minutos)

• Conversación sobre los diferentes contextos en los que podemos encontrar números (supermercado, parque, biblioteca, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una visita al supermercado y contarán la cantidad de productos en diferentes secciones (frutas y verduras, productos lácteos, etc.).

Sesión 4: Aplicación de los números en situaciones cotidianas (45 minutos)

• Conversación sobre cómo utilizamos los números en nuestra vida diaria (contar dinero, medir el tiempo, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad en la que deberán contar el dinero de su alcancía y registrar la cantidad. También medirán el tiempo que tardan en realizar diferentes tareas.