Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Obtención y representación de información a través de tablas, gráficas de barras y circulares.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): El alumno será capaz de usar tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Escuela inclusiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentar el tema y el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la obtención y representación de información.


• Introducir el problema de la escuela inclusiva y cómo puede relacionarse con el tema de la clase.

Fase de Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos básicos de las tablas, gráficas de barras y circulares.


• Mostrar ejemplos de cada uno de estos tipos de representación de información y su utilidad.


• Realizar ejercicios prácticos de obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Fase de Cierre:

• Recapitular lo aprendido en la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión sobre cómo la obtención y representación de información puede contribuir a la solución del problema de la escuela inclusiva.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una situación problemática relacionada con la escuela inclusiva y la obtención y representación de información.

Fase de Desarrollo:

• Trabajar en grupos para resolver la situación problemática planteada.


• Utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para analizar la información y busc