Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la explicación de qué son las celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Problemática: Plantear el problema de que los alumnos reconozcan las diferentes celebraciones que existen, compartan cuáles les gusta y en cuáles participan con su familia.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen los alumnos. Luego, pedirles que compartan sus experiencias y vivencias con estas celebraciones.


• Recursos: Pizarra, tizas, papel y lápices.

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración específica para investigar. Deben buscar información sobre su origen, significado, actividades que se realizan, entre otros aspectos relevantes.


• Actividad: Cada grupo debe preparar una presentación corta sobre la celebración o conmemoración asignada y compartirla con el resto de la clase.


• Recursos: Libros, internet, papel y lápices.

Sesión 3:

• Creación de una obra artística: Pedir a los alumnos que elijan una de