Introducción al tema de los números y su uso en juegos y situaciones cotidianas

Valentina BM

Ubicación curricular

Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología Aprendizaje por indagación

Escenario Escuela

Ejes Articuladores

Sesión 1: Introducción al tema de los números y su uso en juegos y situaciones cotidianas

Objetivo: Los alumnos utilizarán los números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Actividades:

Inicio (5 minutos): Realizar una breve conversación con los alumnos sobre qué saben acerca de los números y cómo los utilizan en su vida diaria.

Presentación del tema (10 minutos): Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas donde se utilizan los números, como contar objetos, medir distancias y ordenar elementos. Explicar que los números son herramientas que nos ayudan a resolver problemas y entender el mundo.

Juego de reconocimiento numérico (15 minutos): Realizar un juego donde los alumnos tengan que identificar y nombrar los números que se les muestren en tarjetas o en el entorno de la clase.

Aplicación práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes objetos. Pedirles que utilicen los números para contar los objetos y ordenarlos de mayor a menor o viceversa.

Sesión 2: Exploración de los números en el entorno familiar

Objetivo: Los alumnos identificarán y utilizarán los números en su entorno familiar.

Actividades:

Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si han utilizado los números en su casa desde entonces.

Entrevista familiar (15 minutos): Pedir a los alumnos que realicen una pequeña entrevista a un miembro de su familia, donde pregunten cómo utilizan los números en su entorno cotidiano. Luego, compartir en grupo las respuestas obtenidas.