Introducción al tema de la migración y derechos humanos

Xicoténcatl Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los procesos de migración que se realizan en el territorio nacional (interna) y de México hacia otros países (externa).
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la migración y derechos humanos (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de la migración y los derechos humanos, y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de comprender y respetar los procesos migratorios.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la migración y los derechos humanos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Proyección de un video informativo sobre la migración y los derechos humanos.

    • Realización de una lectura en voz alta sobre los diferentes tipos de migración (interna y externa) y sus causas y consecuencias.

    • Realización de una discusión en grupos pequeños sobre las preguntas: ¿Por qué las personas migran? ¿Cuáles son las consecuencias de la migración?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Planteamiento del problema: "Imaginen que son migrantes, ¿qué dificultades y riesgos podrían enfrentar en su camino?"

    • Reflexión grupal sobre las respuestas y la importancia de proteger los derechos humanos de los migrantes.




Sesión 2: El proceso de migración interna en México (45 minutos)


Objetivo: Identificar y comprender los procesos de migración interna que se realizan en el territorio nacional.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio del tema de la clase anterior y del problema planteado.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realización de una investigación en grupos sobre los principales flujos migratorios internos en México.

    • Elaboración de un mapa con los resultados de la investigación, resaltando las zonas de origen y destino de los migrantes internos.



  3. Cierre (10 minutos):