Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento de la función de las normas que afectan la convivencia escolar dentro del entorno educativo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y cómo se relaciona con la erradicación de la violencia.


• Desarrollar una discusión en grupo sobre las diferentes formas de violencia presentes en la familia y en la escuela.


• Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia en la convivencia y el aprendizaje.

Sesión 2:

• Introducir el concepto de normas y su importancia para la convivencia escolar.


• Realizar una actividad de análisis de casos donde se muestren situaciones de violencia y cómo podrían resolverse a través de una comunicación asertiva y el conocimiento de las normas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación de normas y su relación con la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de análisis crítico de los roles de género y su relación con la violencia.


• Promover la reflexión sobre estereotipos y prejuicios que perpetúan la violencia en la sociedad.


• Fomentar la empatía y el respeto hacia