Introducción al tema - Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Descubriendo los números en nuestro entorno (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: contar objetos y elementos de su entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los números y dónde los podemos encontrar en nuestro entorno.


• Mostrar imágenes y objetos que contengan números y preguntar a los alumnos qué números pueden identificar.

Sesión 2: Explorando los números en diferentes contextos socioculturales (15 minutos)

• Presentar a los niños diferentes situaciones o escenarios en los que se apliquen los números (por ejemplo, una tienda, un parque, una casa, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen los números en cada contexto y mencionen para qué podrían servir.

Sesión 3: Contando objetos y elementos del entorno (15 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una caja con diferentes objetos.


• Pedirles que cuenten cuántos objetos hay en su caja y que digan en voz alta el número encontrado.

Sesión 4: Aplicación de los números en la vida diaria (20 minutos)

• Plantear a los alumnos diferentes situaciones cotidianas en las que se requiera el uso de números (por ejemplo, comprar comida, medir ingredientes, contar juguetes, etc.).


• Pedirles que digan cómo usarían los números en cada situación.

Sesión 5: Reflexionando sobre los saberes numéricos (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que compartan lo que han aprendido acerca de los números y su aplicación en su vida diaria.


• Hacer preguntas como: ¿Por qué son importantes los números en nuestra vida diaria? ¿En qué situaciones crees que te servirán los números?

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa (Sesiones 1-5)

• Observar y tomar notas sobre l