Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Efecto del cambio climático

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Introducción (10 minutos): Comenzar la clase explicando brevemente el concepto de energía y su importancia en los procesos técnicos. Hacer una conexión con el problema del cambio climático y su relación con la energía.

  
  



• Actividad de sensibilización (15 minutos): Proyectar imágenes o videos relacionados con el impacto del cambio climático y la necesidad de buscar alternativas sustentables en los procesos técnicos. Realizar una breve discusión en grupo sobre las implicaciones de este problema.

  
  



• Presentación del proyecto de Aprendizaje Servicio (10 minutos): Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto en el que investigarán y propondrán alternativas sustentables en los procesos técnicos de su comunidad. Explicar los pasos a seguir y los roles que desempeñarán.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación (15 minutos): Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre las distintas fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos de su comunidad. Deberán analizar las implicaciones de cada una y buscar posibles alternativas sustentables.

  
  



• Planificación del proyecto (15 minutos): Los equipos deberán planificar cómo llevarán a cabo su pr