Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática: Los alumnos tienen poco interés en la solución de problemas y la aplicación de fórmulas.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre los conceptos trabajados en clase.


2. Presentación de un experimento sencillo realizado por los alumnos, donde deberán explicar los fenómenos físicos involucrados.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Motivación: Mostrar un video corto que ejemplifique la importancia de entender estos conceptos en la vida cotidiana.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos entender y aplicar los conceptos de fuerza y movimiento en situaciones reales?

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos de 4 personas.


• Se les proporcionará un conjunto de materiales (cuerdas, pelotas, rampas, etc.) para que realicen experimentos que involucren fuerza y movimiento.


• Los alumnos registrarán sus observaciones y resultados en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Compartir en plenaria las observaciones y resultados de los experimentos realizados por los alumnos.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de entender la relación entre fuerza y movimiento.


• Dejar como tarea investigar ejemplos de situaciones reales en las que se apliquen estos concep