La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Elaborar teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atención al problema de dificultad para retener y comprender textos orales y escritos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque pedagógico: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes ciudades y preguntar a los alumnos qué características identifican en ellas.


• Planteamiento del problema: ¿Qué factores históricos influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Exposición teórica: El docente explicará los conceptos clave relacionados con el tema, utilizando recursos audiovisuales y gráficos para facilitar la comprensión.


• Actividad de comprensión oral: Los alumnos escucharán un audio relacionado con el tema y deberán tomar apuntes sobre los factores históricos mencionados.


• Debate en grupos pequeños: Los alumnos discutirán en grupos sobre los factores históricos identificados y compartirán sus conclusiones con el resto de la clase.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una síntesis colectiva de los factores históricos más relevantes.


• Tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deberán investigar sobre un caso histórico específico de conformación de una metrópoli y preparar una presentación en format