Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Constantes peleas, últimamente más en las adolescentes.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen algunos mitos fundacionales de pueblos antiguos que conozcan.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de mito fundacional y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Presentación de diferentes mitos fundacionales de pueblos antiguos a través de imágenes y relatos cortos.


• Formación de equipos de trabajo para investigar y buscar fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos.


• Uso de recursos bibliográficos y digitales para la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación en equipos.


• Reflexión sobre la importancia de los mitos fundacionales en la construcción de identidades culturales.


• Tarea: Cada equipo deberá seleccionar uno de los mitos fundacionales investigados y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior: Breve repaso de los mitos fundacionales investigados por los equipos.


• Actividad de motivación: Realizar una llu