La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Estrellita Nava
Secundaria 3º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria"


Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Español


Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinaridad: Atender al problema del Bullying


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y calentamiento

  • Actividad de motivación: Presentar imágenes de personas de diferentes culturas y preguntar a los alumnos si saben en qué idioma se hablan.

  • Preguntas de reflexión: ¿Cuántos idiomas se hablan en tu comunidad? ¿Cuál(es) conoces y cuál(es) te gustaría aprender?



  1. Desarrollo (30 minutos)
    Sesión 1:



  • Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

  • Actividad de lectura: Leer un texto breve sobre la importancia de la diversidad lingüística.

  • Debate en grupos: Discutir las ventajas y desventajas de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

  • Plenaria: Cada grupo expone sus conclusiones y se genera una discusión general.


Sesión 2:



  • Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un ensayo corto sobre cómo la diversidad de lenguas enriquece nuestra cultura.

  • Trabajo en parejas: Los alumnos intercambian sus ensayos y se retroalimentan mutuamente.

  • Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus ensayos con la clase.


Sesión 3:



  • Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre las variantes lingüísticas de la lengua