Aproximación al tema Estudio de los números

Plan de clase

Sesión 1: Aproximación al tema Estudio de los números (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de sus compromisos para la clase.


• Introducción al tema: "Hoy vamos a comenzar a estudiar los números. ¿Alguien sabe qué son los números? ¿Para qué los usamos? Hagan una lluvia de ideas y compartan sus respuestas en voz alta".

2. Desarrollo (25 minutos):

• Actividad 1: "Explorando los números" - Colocar en el pizarrón un cartel con el número 10. Pedir a los alumnos que en su lengua materna digan los números que saben que van después de 10 y los que van antes. Registrar en el pizarrón las respuestas de los alumnos en español y en su lengua materna.


• Actividad 2: "Sucesión numérica" - Realizar la misma dinámica con los números 20, 30, 40, 50, 60 y 120. Registrar las respuestas en el pizarrón.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión: "¿Qué hemos aprendido hoy sobre los números? ¿Qué encontramos interesante? ¿Alguien tiene alguna pregunta para hacer?"


• Asignar tarea: Pedir a los alumnos que practiquen en casa la sucesión numérica ascendente y descendente hasta el número 100, y que escriban en su cuaderno los números en español y en su lengua materna.

Sesión 2: Profundización en el tema Estudio de los números y atención al problema Suma de tres elementos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos