Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos de higiene y alimentación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema y planteamiento del problema de malos hábitos de higiene y alimentación.


• Actividad de inicio: Realizar una lista de los hábitos de higiene y alimentación que conocen.


• Presentación de los órganos de los sentidos y sus funciones a través de imágenes y videos.


• Actividad de indagación: Cada alumno elige un órgano de los sentidos para investigar y elaborar una breve presentación.

Sesión 2:

• Recopilación de las presentaciones de los alumnos sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad de reflexión: ¿Cómo afectan los malos hábitos de higiene y alimentación a los órganos de los sentidos?


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y acciones que los cuidan.

Sesión 3:

• Repaso de las acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos y las acciones que los cuidan.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigan sobre acciones que previenen accidentes relacionados con los órganos de los sentidos.


• Actividad de indagación: Realizar una lista de acciones que pueden prevenir accidentes y cuidar los órganos de los sentidos.

Sesión 4:

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