La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Sesión 1:
Título de la sesión: Explorando nuestras lenguas
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una breve dinámica para que los alumnos compartan las lenguas que hablan en sus familias.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación.

Desarrollo:

• Mostrar ejemplos de diferentes lenguas y variantes lingüísticas del español a través de videos y audios.


• Realizar actividades prácticas para que los alumnos identifiquen y reconozcan algunas variantes lingüísticas.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.

Cierre:

• Realizar una reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la historia y características de una lengua indígena de su país.

Sesión 2:
Título de la sesión: La lengua indígena en mi comunidad
Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre una lengua indígena de su país.


• Reflexionar sobre la importancia de preservar las lenguas indígenas como parte de la identidad cultural.

Desarrollo:

• Invitar a un hablante nativo de una lengua indígena para que comparta