Interculturalidad y sustentabilidad: Mujeres que cuidan y preservan el ambiente
FL MB
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Título: Interculturalidad y sustentabilidad: Mujeres que cuidan y preservan el ambiente
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Indagar y analizar las formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como conocer acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales para reducir y transformar el deterioro ocasionado por la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Sesión 1: Sensibilización y reflexión (45 minutos)
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza.
- Lectura de un texto breve sobre la importancia de la interculturalidad y la sustentabilidad.
- Realización de una actividad de escritura donde los estudiantes reflexionen sobre cómo se relacionan ellos con la naturaleza en su vida diaria.
- Puesta en común de las reflexiones y discusión en grupo.
Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, encargado de la redacción, organizador de la presentación, etc.).
- Entrega de diferentes recursos (textos, imágenes, videos) sobre la contribución de las mujeres en el cuidado del ambiente y la salud, así como ejemplos de acciones sociales y políticas relacionadas.
- Investigación en grupo sobre el tema asignado.
- Análisis y discusión de la información recopilada.
- Preparación de una breve presentación para compartir los hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Present