Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Silvia Martinez
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)



  • Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia y celebraciones".

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conozcan.

  • Diálogo y reflexión: Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante conocer y celebrar eventos de nuestra historia.

  • Lectura de un cuento o libro relacionado con una celebración tradicional.

  • Actividad: Realizar una pequeña representación teatral o dibujo sobre la historia leída.


Sesión 2: Conociendo el Día de los Muertos (45 minutos)



  • Actividad: Mostrar imágenes y objetos relacionados con el Día de los Muertos.

  • Diálogo y reflexión: Preguntar a los alumnos si conocen esta celebración y qué saben al respecto.

  • Exposición: Presentar brevemente la historia y significado del Día de los Muertos en nuestro país.

  • Actividad: Realizar una manualidad relacionada con el Día de los Muertos (por ejemplo, una calavera de papel).

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de mantener nuestras tradiciones y celebraciones.


Sesión 3: Investigación sobre el Día de los Muertos (45 minutos)



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes aspectos del Día de los Muertos para investigar (historia, tradiciones, alimentos, decoraciones, etc.).

  • Investigación en grupo: Los alumnos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información.

  • Organización de