Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Percibe cambios corporales, y con ayuda, nombra las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconoce las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la primera vez que los niños van a la escuela, algunos no hablan ni saben de convivencia, falta de respeto a los demás y reconocimiento de emociones.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: hablar sobre las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo, enojo) y su importancia en la interacción con los demás.


• Actividad: Juego de reconocimiento de emociones, en el que los alumnos deben identificar y nombrar la emoción representada en diferentes imágenes.


• Reflexión y discusión: ¿En qué situaciones han experimentado estas emociones? ¿Cómo se sienten cuando experimentan cada emoción?

Sesión 2:

• Actividad de expresión corporal: los alumnos realizarán diferentes movimientos y expresiones faciales para representar cada una de las emociones trabajadas.


• Juego de dramatización: los alumnos se dividirán en parejas y representarán situaciones en las que experimenten diferentes emociones. Luego, se compartirá en grupo y se reflexionará sobre las situaciones que provocan cada emoción.

Sesión 3:

• Actividad de escritura y dibujo: los alumnos escribirán y dibujarán situaciones en las que han experimentado cada emoción. Luego, compartirán sus experiencias en grupos pequeños y reflexionarán sobre cómo se sienten en cada situación.


• Actividad de música y movimiento: se sel