Estudio de los números - Fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números - Fracciones
Objetivo (PDA): Representar, con el apoyo de material concreto y modelos gráficos, fracciones: tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, para expresar el resultado de mediciones y repartos en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el objetivo de la clase y contextualizarlo dentro del tema general de estudio de los números.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar fracciones en la vida diaria.


• Exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos que puedan ser divididos en partes iguales (por ejemplo, una pizza, una barra de chocolate) y pedirles que los dividan en tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Reflexión: Guiar una discusión sobre las diferentes fracciones obtenidas y cómo se representan gráficamente.

Sesión 2 (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias al dividir los objetos en fracciones.


• Investigación: Proponer a los estudiantes un reto en el que tengan que medir diferentes objetos utilizando fracciones. Por ejemplo, medir la altura de un lápiz utilizando tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.


• Presentación de resultados: Los alumnos expondrán sus mediciones y explicarán cómo utilizaron las fracciones para obtener los resultados.


• Reflexión: Fomentar una reflexión sobre la importancia de utilizar fracciones para expresar mediciones y repartos precisos.

Sesión 3 (45 minutos)

• Recuerdo de la sesión anterior: Repasar los conceptos y habilidades aprendidos hasta el momento.


• Investigación: Introduc