Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Zulma Osuna
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo PDA: Ampliar las posibilidades corporales de los estudiantes a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema del uso de herramientas, instrumentos y máquinas en los procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana


Inicio:



  • Presentar a los estudiantes el tema de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.

  • Plantear el problema de cómo mejorar la eficiencia y seguridad en el uso de estas herramientas.


Desarrollo:



  • Explicar conceptos básicos de herramientas, máquinas e instrumentos.

  • Mostrar ejemplos de diferentes tipos de herramientas y su función.

  • Proporcionar ejemplos de cómo se utilizan estas herramientas en la vida cotidiana.

  • Realizar demostraciones prácticas del uso de algunas herramientas básicas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia del uso adecuado de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.

  • Pedir a los estudiantes que piensen en situaciones en las que mejoren su eficiencia y seguridad en el uso de herramientas y máquinas.

  • Asignar la tarea d