La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º de Español: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Objetivo PDA: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problema interdisciplinario: Falta de comunicación en la comunidad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Proyección de un video corto sobre la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un fragmento de una obra literaria de un autor mexicano de una cultura indígena.


• Análisis y discusión del fragmento, resaltando las características de la lengua y su importancia cultural.


• Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes investigan y comparten información sobre otras lenguas indígenas de México.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión una obra literaria de otro país con una lengua distinta al español.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Breve repaso de las lenguas indígenas de México.


• Presentación de las obras literarias traídas por los estudiantes y selección de una para la actividad.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de la obra literaria seleccionada.


• Análisis y discusión de