Introducción a los saberes numéricos

Chely Salazar
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara colecciones de pocos elementos y las representa con dibujos o símbolos personales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a los saberes numéricos
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de colecciones de pocos elementos y su representación mediante dibujos o símbolos personales.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los números y su uso en la vida cotidiana.

  2. Presentar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que los clasifiquen en grupos según su similitud.

  3. Pedir a los alumnos que cuenten cuántos objetos hay en cada grupo y que los representen mediante dibujos o símbolos personales.

  4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que comparar colecciones y encontrar las diferencias y similitudes.


Recursos:



  • Objetos diversos

  • Papel y lápices de colores

  • Material para contar (fichas, palitos, etc.)


Sesión 2:
Tema: Conocer los números en el entorno personal
Objetivo: Identificar los números en su uso personal.


Actividades:



  1. Realizar una lectura de un cuento relacionado con los números y su importancia en la vida diaria.

  2. Pedir a los alumnos que identifiquen los números presentes en su entorno personal (números de teléfono, direcciones, edades, etc.) y los representen mediante dibujos o símbolos personales.

  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos utilicen los números en situaciones cotidianas.


Recursos:



  • Cuentos relacionados con los números

  • Papel y lápices de colores

  • Objetos relacionados con situaciones cotidianas (teléfono, dirección, etc.)


Sesión 3:
Tema: Los números en diferentes contextos socioculturales
Objetivo: Comprender que los números tienen diferentes usos y significados en distintas culturas.


Actividades:



  1. Mostrar a los alumnos diferentes símbolos numéricos de