Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Muestran dificultad para expresar sus emociones ante situaciones de la vida diaria.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que podemos comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Realización de una actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de la vida diaria y practiquen cómo expresar sus emociones oralmente.


• Reflexión y análisis de la importancia de comunicar nuestras emociones y necesidades para una convivencia armoniosa.

Sesión 2:

• Introducción de los diferentes lenguajes que podemos utilizar para comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, como el lenguaje verbal, corporal, visual, entre otros.


• Realización de una actividad de expresión corporal, donde los alumnos deberán utilizar su cuerpo para comunicar diferentes emociones.


• Conversación y análisis de cómo la comunicación no verbal también es importante en nuestras interacciones diarias.

Sesión 3:

• Presentación de la importancia de la comunicación comunitaria, donde l