Riesgos de desastre y crisis humanitarias
María Ileana
Ubicación curricular
Contenido Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Riesgos de desastre y crisis humanitarias
Objetivo PDA: Comprende que los efectos de los desastres dependen de las decisiones que las personas tomen, tanto en sus vidas como para su entorno; por ejemplo, cómo y dónde se producen los alimentos y se construyen las viviendas, lo que puede constituir un riesgo, así como cuáles son los programas de gobierno destinados a la prevención, atención y reconstrucción en caso de desastre.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Título: ¿Qué es un desastre y cuáles son sus causas?
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de conocer los desastres y crisis humanitarias, así como sus causas y consecuencias.
- Planteamiento del problema: Presentar un caso hipotético de un desastre ocasionado por acciones humanas y otro por fenómenos naturales, y pedir a los alumnos que identifiquen las causas de cada uno.
- Trabajo en equipo: Formar grupos y pedir a cada grupo que investigue sobre las causas de un desastre específico (por ejemplo, inundaciones, terremotos, incendios forestales) y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos)
Título: Consecuencias de los desastres y crisis humanitarias
- Presentación de los resultados: Cada grupo presenta su investigación y comparte las causas de un desastre específico.
- Reflexión en grupo: Se genera una discusión en la que se analizan las consecuencias de los desastres y cómo afectan a las personas y al medio ambiente.
- Actividad escrita: Los alumnos deben redactar un breve ensayo en el que expongan las consecuencias de los desastres y p