Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Explicar qué es una leyenda y contar la leyenda de La Llorona.

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza y respeto.


• Recordar la importancia de conocer la historia de nuestra comunidad y país.


• Plantear la pregunta del problema: ¿Qué es una leyenda? ¿Conocen alguna leyenda? (Motivar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre leyendas).

2. Desarrollo (30 minutos)

• Introducción a las leyendas: Explicar brevemente qué es una leyenda y su importancia en la cultura y tradiciones de una comunidad.


• Presentar la leyenda de La Llorona: Contar de manera oral la leyenda de La Llorona, resaltando su relevancia en la cultura mexicana.


• Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre la leyenda.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una breve retroalimentación sobre lo aprendido.


• Pedir a los alumnos que expresen sus impresiones y emociones sobre la leyenda de La Llorona.


• Invitar a los alumnos a investigar y compartir otras leyendas de su comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación:

• Participación activa en la discusión y refl