Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Elaboración de histogramas y polígonos de frecuencia en los desechos inorgánicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo PDA: Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Obtención y representación de información a través de gráficas.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas de representar información (gráficas, tablas, etc.).


• Presentar el problema interdisciplinar: Elaboración de histogramas y polígonos de frecuencia en los desechos inorgánicos.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los conceptos básicos de histogramas y polígonos de frecuencia.


• Proporcionarles información sobre los desechos inorgánicos y cómo se pueden clasificar.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de recolectar datos sobre la cantidad de desechos inorgánicos generados en su escuela durante una semana.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan los datos recolectados y los registren en una tabla.


• Mostrar a los alumnos cómo organizar la información en un histograma y un polígono de frecuencia.


• Realizar una discusión en clase sobre los resultados obtenidos y cómo se pueden interpretar.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos los conceptos de histogramas y polígonos de frecuencia.


• Presentar ejemplos de gráficas de estos tipos utilizando datos de otros contextos.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que utilicen los datos recolectados en la sesión anterior