Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Leistner Vaquera
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.


Planeación:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos humanos y su importancia en México y en el mundo.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos fortalecer los derechos humanos en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas?


Desarrollo:



  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación en línea y en material impreso sobre los derechos humanos en México y en el mundo, especialmente en poblaciones vulnerables.

  • Análisis y discusión en equipos sobre las problemáticas encontradas y posibles acciones a realizar.


Cierre:



  • Presentación de los hallazgos y posibles acciones a través de una exposición por parte de cada equipo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los derechos humanos y la necesidad de fortalecerlos en todas las sociedades.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la clase anterior y de las tareas asignadas.

  • Presentación de un caso real de una población históricamente marginada y vulnerada en México o en el mundo.


Desarrollo:



  • Trabajo e