Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.

Objetivo (PDA): Analizar la concentración de sustancias de una mezcla expresadas en porcentaje en masa y porcentaje en volumen en productos de higiene personal, alimentos y limpieza, entre otros, para la toma de decisiones orientadas al cuidado de la salud y al consumo responsable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria: Realizar ejercicios de porcentajes en la vida cotidiana.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Importancia de la concentración de sustancias en mezclas de productos de uso cotidiano.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas sobre productos de higiene personal, alimentos y limpieza, y su relación con la concentración de sustancias.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo afecta la concentración de sustancias en nuestra salud y en el consumo responsable?

Desarrollo:

• Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y deberán investigar sobre un producto de higiene personal, un alimento y un producto de limpieza, analizando su concentración de sustancias y su impacto en la salud.


• Recopilación de información: Los grupos compartirán sus hallazgos y se hará una puesta en común en clase.


• Discusión en plenaria: Se promoverá un debate sobre la importancia de la concentración de sustancias en los productos de uso cotidiano.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos deberán escr