Introducción a la convivencia y la diversidad

América Galindo
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la actividad: "Jugando y aprendiendo juntos"


Sesión 1:
Tema: Introducción a la convivencia y la diversidad



  • Presentación de la actividad y los objetivos de la clase.

  • Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir su nombre y algo que le gusta hacer.

  • Conversación sobre las diferentes respuestas y cómo todos somos diferentes pero podemos ser amigos.

  • Juego cooperativo: "El tren de la amistad", donde los alumnos deberán formar un tren y trabajar en equipo para llegar a un destino común.


Sesión 2:
Tema: Compartir y establecer turnos



  • Recordatorio de las normas de convivencia y respeto.

  • Juego de roles: Los alumnos actuarán como diferentes personajes y deberán compartir un objeto entre todos.

  • Conversación sobre lo que sintieron al compartir y cómo se puede aplicar a otras situaciones cotidianas.


Sesión 3:
Tema: Seguir reglas y escuchar con atención



  • Repaso de las normas de convivencia.

  • Juego de memoria: Se mostrarán diferentes tarjetas con imágenes y los alumnos deberán recordar y repetir la secuencia.

  • Conversación sobre la importancia de seguir reglas y escuchar atentamente.


Sesión 4:
Tema: Resolución de conflictos



  • Reflexión sobre la importancia de la diversidad y el respeto a las diferencias.

  • Juego de roles: Los alumnos simularán situaciones de conflicto y trabajarán en equipo para encontrar soluciones.

  • Conversación sobre las diferentes soluciones encontradas y cómo se pueden aplicar en la vida cotidiana.


Sesión 5:
Tema: Evaluación y cierre



  • Evaluación formativa: Los alumnos realizarán una actividad individual en la que deberán aplicar los conceptos aprendidos.

  • Retroalimentación y reflexión final sobre lo aprendido.

  • Promoción de l